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小学一年级语文教案——要下雨了教案

  第一课时  师:课题上面有个什么标记?  生:梅花x。  师:什么意思呀?大家说,这是一篇什么课文?  生:自学课文。  师:说得很对,这是自学课文,要自己学会的。题目“要下雨  了”是什么意思呢?  生:就是要快下雨了。  生:马上要下雨了。  生:再过几分钟就要下雨了。  生:一会儿就要下雨了。  师:就这个意思,快要下雨了,你们说对了。“要下雨了”和  “下雨了”有什么不一样啊?动动脑筋看。  生:不一样。“要下雨了”就是还没有下,等一会就要下了。  “下雨了&rdquo...

语文 2020-07-31 PM 79℃ 0条

小学一年级语文教案——《妹妹摔倒我扶起》教案

  提要主要内容  一、导入(分钟)  1、谈话导入2、认读课题里的生字3、归纳同学们,今天石老师想讲件事给大家听:有一天早上,有一个小妹妹经过我们班,一不小心摔倒了,如果你看见了会怎么做呢?你们真是一群乐于助人的好孩子。今天我们要学习的26课,里面的小男孩也是一个乐于助人的好孩子(投影课文插图),他看见小妹妹摔倒了就连忙把她扶起来(贴课题:26妹妹摔倒我扶起),谁能带同学们把课题读一次。课题里面有三个生字朋友是今天我们要认识的(贴字卡:摔、倒、扶),你认识哪个字?你能带同学们读一次吗?你有什么好方法记住哪个字?老师总结:这三个字都可以用熟字加部首的方法来记住。你们看一看这几个字有没有相...

语文 2020-07-31 PM 72℃ 0条

小学一年级语文教案——《d t n l》教案

  教学目的  1.学会dtnl四个声母,要求读准音,认清形,能正确书写。  2.能用声母dtnl和单韵母aeiuü拼音,初步指导学生练习直呼音节。  3.练习看图读用拼音写成的短句。  教学重点  1.学会dtnl四个声母,掌握字母的音、形、书写。  2.练习dtnl与aeiuü拼音,指导学生练习直呼音节。  教学难点  1.dtnl与aeiuü相拼时所读音的准确性2.直呼音节的训练  教学准备  1.本课的字母挂图或幻灯片  2.拼音音节卡片(自制)  教学时间3课时  教学过程  第一课时  教师谈话:我们已经学会了单韵母和声母bpmf,还学习了声母与...

语文 2020-07-31 PM 77℃ 0条

小学一年级语文教案——《乌云 大风 闪电 下雨》教案

  一. 教学目的要求:  1.看图说话,复习课文内容,知道小鸡、小鸭的某些生活习性。  2.学会两种新笔画:  3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。  二. 教学重点、难点:  六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。  三. 电教软件:  1.投影片一张,(课文中的插图)  2.计算机辅助教学软件:  ⑴名称:《怎样写汉字》  ⑵主要画面内容  ⑶硬件运行环境:PC机  四. 教学过程:  ㈠复习:  1.谈话:小朋友,上节语文课我们学习了看图读拼音识字第8课(出示课题),你们还记得这篇课文写了些什么吗?下面我们就边看图(出示投影片),边读课文,一起来回想一下。...

语文 2020-07-31 PM 75℃ 0条

小学一年级语文教案——用变式训练教《小山羊》教案

  在《小山羊》一课的教学中,我采用了变式训练,做到了一举多得。具体操作过程如下:  师:小朋友们,我们学完了课文,知道了小鸡、小猫、小狗、小牛都是小山羊的好朋友,他们都拿了自己最喜欢吃的食物招待小山羊。小山羊为了感谢他们,特地请小鸡、小猫、小狗、小牛来做客人。但小山羊一时间竟忘记了该准备什么礼物,哪个小朋友来提醒小山羊?  生:小山羊该准备小虫、小鱼、骨头、青草。  师:小山羊已经准备好了礼物,但又忘了该把哪一样礼物送给哪一位好朋友。哪个小朋友来告诉小山羊?  生:小山羊该把虫子送给小鸡,把鱼送给小猫,把骨头送给小狗,把青草送给小牛。  师:礼物分好了。小山羊请小鸡吃虫子,小鸡会怎样说...

语文 2020-07-31 PM 76℃ 0条

小学一年级语文教案——《ang eng ing ong》教案

    教学目的:  学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng,读准音,认清形,并能正确地进行书写。  教学重点:  学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。  教学难点:  读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音,记清字母的形。  教学过程:  第一课时  一、谈话导入  上节课我们学习了5个前鼻韵母,还记得是哪5个吗?(an en in un ün)今天我们学习汉语拼音的最后一课,在这课中我们要学习4个后鼻韵母,在发音上有一定的难度,比比谁学得最好。  板书:14 ang eng ing o...

语文 2020-07-31 PM 70℃ 0条

一年级新生入学教育教案

  在刚入学孩子的眼中,小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机,在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子?  [片段1]  (教室里,桌椅围成大圈,讲台暂被“弃置”在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂图,上方用彩色粉笔写道:“欢迎你!”黑板左右分别贴有丁丁、冬冬的头像。墙上崭新的专栏,分别以金丝猴、苹果树等为“主角”)  师:一大早,丁丁背着崭新的书包出门啦。路上,他遇到了一位白胡子老爷爷,老爷爷摸着长胡须,笑眯眯地说:“小丁丁,我要带你去一个神奇的乐园。在那里,有亮闪闪的金钥匙,快乐的小伙伴,有各种各样的知识...

语文 2020-07-31 PM 89℃ 0条

小学一年级语文教案——汉拼教材分析提纲教案

  一.教学目标  总目标: 学会汉语拼音  阶段目标:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。  二.教学内容及各部分关系  三.教学中应注意的问题  1.注意低幼衔接,抓好教学常规  2.激发学习兴趣,培养学习热情  3.认真钻研教材,准确定位教学目标  4.关于书写的问题  四.课例设计《b p m f 》  一.汉语拼音教学目标:  新的语文课程标准总目标中对汉语拼音的要求是:“学会汉语拼音”,在阶段目标中有具体的描述:要求“学会汉语拼音,能读准声母、...

语文 2020-07-31 PM 82℃ 0条

小学一年级语文教案——《a o e》教案

  教学目的  1.学会aoe三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形。  2.认识声调符号,掌握aoe的四个声调,能直接读出带调韵母的音。  3.认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握aoe的笔顺,知道三个字母都占中格。  教学时间2课时  教学重点  1.学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。  2.掌握三个单韵母的声调。  教学难点  1.指导学生正确读好阳平音。  2.能直接读出带调韵母的音。  教学准备  1.本课的教学挂图  2.拼音卡片和学生用汉语拼音格本  教学过程  第一课时  教师谈话:同学们,从今天开始,我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了,它能帮助我们...

语文 2020-07-31 PM 80℃ 0条

小学一年级语文教案——第一册《复习二》第二课时教案

学习目标:  1.读音节,区分形近、音近的声母;读音节,学习认识事物  将词语分类,进行初步思维训练,巩固拼读方法。  2.复习认识的字。初步训练把词语组成句子。  教学过程  一、谈话导入  小朋友,上一节课我们已经复习了23个声母,这节课我们再来复习有关的易混声母和音节。  二、复习易混的声母  z—zhc—chs—shr—l   p—qb—d   三、我会读  zū---zhūcè---chèsuō---shuō   nà---làpí---...

语文 2020-07-31 PM 168℃ 0条